SESIÓN 1: Actividad sobre el método científico

REFLEXIÓN SOBRE EL MÉTODO CIENTÍFICO

CIENCIA Y PSEUDOCIENCIA

El objetivo de este ejercicio es conocer los límites y posibilidades de la Ciencia y distinguir ciencia de pseudociencia.

Comenta las siguientes frases:

-¿Qué postura tienen sus autores?

¿Siguen una postura científica o qué intentan defender?

 ¿Estás de acuerdo? Di: si o no y explica por qué.

El segundo autor afirma que la Ciencia dice y se desdice sin rubor, ¿Es verdad? ¿No hay seriedad ninguna en la Ciencia?

1. Se debe enseñar religión en los colegios, al menos hasta cierta edad: los niños necesitan una explicación del origen del mundo y de la vida

2.  La Ciencia parece dispuesta demostrar esto y lo otro; y mañana podrá sin empacho alguno desdecirse y demostrar que lo opuesto a lo contrario es lo cierto, en un tirabuzón enloquecido y sin fin. Y todo ello bajo un manto de inapelable respetabilidad.

1º frase fue extraída de una entrevista realizada a Dña. Sofía cuando era Reina de España

2º frase corresponde a un escritor español, Juan Manuel de Prada

Método a seguir

1º) Trabajar primero individual o en parejas (5 min) razonar una postura y redactar vuestro comentario.

2º) Ahora en grupos de 4 (5 min), intercambiar opiniones y llegar a un acuerdo. Apuntar las razones principales

3º) A nivel de clase, cada grupo explica brevemente su opinión.